Promover la investigación de alta calidad en todo el mundo en las áreas de educación física, actividad física y pedagogía del deporte a lo largo de la vida. Ese es el objetivo principal de la International Association for Physical Education in Higher Education (AIESEP), asociación profesional internacional, no gubernamental y sin fines de lucro. Dicha organización tiene un carácter multilingüe, multicultural y comprende universidades, colegios, instituciones y miembros individuales de todo el mundo.

 

Uno de los mecanismos que tiene AIESEP para acercar la academia a las áreas anteriormente nombradas es a través de conferencias. Una de ellas es la “Emerging Horizons: bridging the borders between Physical Education Research and Practice” (Horizontes emergentes: tender puentes entre la investigación y la práctica de la educación física), la conferencia más importante de la organización, y que se desarrollará por primera vez en Latinoamérica en la Pontificia Universidad Católica de Chile, entre el 4 y el 7 de julio del 2023.

 

Contaremos con más de 100 charlas, ponencias y posters sobre el tema. Los expositores principales (keynote speakers) serán:

 

- Elisa Araya Cortez, de la U. Metropolitana de la Educación (Chile). Ella abordará el tema "Playing and joy in Physical Education: the will to keep moving" (juego y entretención en la educación física: sigamos en movimiento)

 

- Brian Culp, de Kennesaw State University (EEUU), con la ponencia "The Articulation of Place and Public Pedagogy for Enhancing Global Associations (trabajo articulado en torno a la pedagogia). 

 

- Carolina Poblete, de la Universidad de Santiago (Chile) con la presentación "Motricity in tension: The nationalist monoculture, sports globalization and post-colonization for the debate in question". (la motricidad en tensión: la monocultura y la globalización deportiva y el post-colonialismo en debate)

 

- Javier Fernandez-Rio, de la Universidad de Oviedo, quien expondrá "Models-based Practice, Basic Psychological Needs and Meaningful Physical Education. Bright and Dark Sides" (modelos basados en la práctica, las necesidades psicológicas básicas y el significado de la educación física: luces y sombras)

 

 

 

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